雖然昆蟲有分成頭、胸、腹三節，足部也是節肢
但是玩具造型中，卻是將三對步足平均分布在前、中、後三個部位
不過，三對步足中有兩對是沒有功能的裝飾品，存不存在都不影響在牆壁上行走的功能。如不考慮這些外在的裝飾，就只要注意中間那對步足的造型即可明白它的運動模式。雖然身體兩側共有四個黏球，但是也是同時間最多只有三個黏球貼附在牆面上，而讓剩下的黏球在空中翻轉。
身體兩側延伸出來的四個黏球雖然屬於同一支連桿，但卻不在同一個平面上
而是依兩個各自垂直平面分布，不會讓四個黏球同時在牆面上
換句話說，四個黏球各有其扮演的角色，而且輪流替換，每個黏球需要經歷貼附、滾動、脫離與騰空四個階段，只要有其中一個環節連接不上，黏球昆蟲的運動就會偏離原來的軌道。大部分的時間只有倚靠左、右各一個黏球貼在牆面上，滾動後再讓第三個黏球貼附在牆面上，但接下來的滾動會讓同側後方的黏球脫離牆面。
由於方向性不同的設計，讓一側貼在牆面上形成支點，另一側則繞著軸心旋轉
前後交替、左右互換，以維持黏球昆蟲持續搖搖擺擺向下的運動型態
若將黏球賦予左前、左後、右前及右後等序號，會比較方便說明。假設一開始僅有右前及左後兩個黏球貼附，則兩個黏球滾動後會讓左前黏球向前移動並貼附在牆面上。接續運動時，會讓左後黏球脫離牆面，且右後黏球會向前移動並接近牆面，以形成下一個新的支點。
在眾多黏球玩具中，也有像彈簧狗的有頭有尾，但卻用彈簧形成身體的造型
彈簧有個好處，除了可長可短的身體以外，翻轉的角度則擴大許多
在以前的日系39元店中有出現這款黏黏玩具，並加上很好玩的「PETA！」與「ZURU！」狀聲詞，除了黏還會滑（すべり），沒有連桿侷限黏球滾動的方向，可用身體在光滑的玻璃上運動，並在滾動的過程中留下類似腹足綱動物般的黏液痕跡。
在許多教師研習和營隊的場合中，則是推廣黏球昆蟲的造型發想
讓老師人手自製一隻，身體長短與步足角度自行調整，再比賽哪一隻爬得比較好
幾年前在台東的教師社群研習中，就將牙籤與鐵絲融入實作，作為是研習的小菜分享。製作過程中，首先需要考慮的是作為身體的牙籤長度，雖然它是讓四肢延伸的軀幹，但是過長的身體反而會形成翻滾的阻礙，一旦在垂直玻璃面上翻滾時黏附力不足，那可是會直線墜落的。
另外一個要思考的點是四肢伸展的角度，不能讓四個黏球位於同一平面上，這樣子的風險太大，需要的像是前仆後繼般的不斷交替沾黏，就像設定了職務代理，代理人也能有效發揮功能，才不會出現空窗期。
