生活科學－熱學－嬰兒物理學參部曲（感溫訓練碗&匙）

原文發表於Yahoo奇摩部落格2012年09月16日。

曾經幫小孩子買過感溫變色的餐具組，深怕小朋友在進食時燙到，這樣的畏懼因子自從當了爸爸以後就突然出現且一直存在著，所以到嬰幼兒用品店去採買時就會想東想西的，自己在走道中間假想各種可能的突發狀況，想讓小朋友遠離危險。所以就會變成這個也買，那個也買，以備不時之需。

由聚丙烯(PP)與熱塑性彈體為材質製造的訓練碗及湯匙

耐熱溫度可達攝氏108度，雖說一般餐具也可以，但多了溫度變化指示功能

不過小孩子趨吉避凶的感知力也很強（難道這是傳說中的第六感？），也透過各種生活經驗中強化自己的智力與能力。當食物過熱時，小孩子會看到水蒸氣凝結而成水霧冉冉升起，經由大人的告知、自己的經驗或各項資訊管道中就會知道那是燙的、溫度高的、不可以接近的，不然就會讓自己痛苦或是讓大人尖叫。

感溫匙可以倒扣在碗蓋上，方便收藏及外出攜帶

湯匙前端軟質，可保護幼兒的幼嫩口腔，預防刮傷牙齦

當內容物溫度稍高時，感溫碗及匙的紅色部位就會緩緩變成黃色，所以在小手指頭以及口腔較為容易接觸的地方就會設計成紅色，不過並不是原本就是紅色，而是在原本的塑膠製品的表面上再多覆蓋上一層紅色感溫塗料。而比較不會與熱食或身體接觸的地方則沒有感溫塗料，因此就是原本塑膠材質的黃色。

有泡到熱水的部分都變色了，而且正常的變色順序是由底下往上漸層變化

因為正常使用的話，物體會從底部開始向上填充

其實紅、黃兩色都可以算是警示色吧，不過之所以要把紅色塗在黃色之外，應該有其設計與成本考量。想想看，是紅色要蓋住黃色還是要讓黃色蓋住紅色比較容易呢？當然是顏色較深的蓋在顏色較淺的上方比較有遮蔽的效果，像曾經介紹過的科學玩具─熱學─變色馬克杯，就是依照這樣的原則來設計，不但可以減少所需要使用的感溫塗料，還可以讓顏色變換的視覺效果明顯些。

不只碗的內部變色，連外層也變色了，這樣其他人也可以知道目前碗中的殘留量

不過內層的變色（紅色變黃色）一定是先於外層，思考一下為什麼吧

但是這組由愛心爸爸基於疼愛小朋友而購買的餐具，使用的次數卻是屈指可數。原本是為了保護幼兒的幼嫩口腔，但是小朋友並不領情，因為她知道高溫的食物會出現什麼物理現象（雖然不懂科學名詞，但卻能從觀察與試驗中發展出自己的經驗法則），再加上大人根本不會把過熱的食物給小朋友進食，都是自己確認無誤之後再端給小朋友，又或者我只要說：「燒燒！」，小朋友就會說：「吹吹～」，在降溫之前不會再接近。所以這樣子的產品雖然立意良好，但是卻難以使用長久，因為媽媽同時間也會手癢買下印有迪士尼卡通人物的餐具，這組素面的餐具自然吸引不了小朋友囉！