科學玩具柑仔店(Darling の優): 生活科學－電磁

從資源回收桶中常常可以發現一些對別人來說是壞掉、沒壞但不堪使用的東西，但是對理化老師卻是生活教材的寶物，不過同樣的東西撿個幾次，教學上夠用就好，或者是讓每張實驗桌上能有一套，不然一直回收的話，沒有一間倉庫是沒有辦法擺放那些堆積如山的回收資源的，但偏偏不是每個人都有辦法再另外買一間房子來當倉庫的。

搬教室或換辦公室的過程中，常常會清出一些備而不用的，像我就撿過全新的數學空間概念教具盒或是強力磁鐵條。一些能修的就修，不能修的就拆，反正它原本就被丟在回收桶內，能修好的話就是延續價值的功德一件，不能修好的話也是有機會認識裡面的構造，而且這個機會是自己找的。

平常可以做的，就是幫忙學校的同事修理班級麥克風線接頭與接線盒，只需要裁切與焊接等簡易功夫，不是動刀就是動槍。就最近找到的物品來說，麥克風算是常見的，既然自己的麥克風沒機會壞，那就來拆別人不要的麥克風吧！

這支壞掉的麥克風，不管品牌或型號，標籤上所註明的有助於認識它的效能

像是動圈式、頻率、阻抗、感度和接頭直徑等等有用的資訊

首先就是把保護網蓋拆掉，其實這是個蠻簡單的動作，不是轉轉看就是敲敲看，不然大部分的情況就是自動會掉下來。這些麥克風大部分都飽受摧殘過，並不是因為使用的老師不愛惜，而是學生在教室走動或跑動時，不經意地將腳勾住麥克風線，然後讓麥克風掉落撞擊地面，所以網蓋才會脫落。

另一個會壞的地方就是焊接處，原因在於不當外力的拉扯

只要內部線圈不斷裂，通常是將底下的接線焊接上去就能再度使用

最上端有一個黑色的網罩，可防止異物入侵損及更內層的振動膜

稍微用力就可以取下

網罩取下後，就是振動膜，也就是接收振動訊號的第一線

這一層貼在鋼片上的薄膜可千萬不能被按壓到

外力讓薄膜變形而不能正常來回往返的話，就不能發揮接收聲音的功能

之所以稱為動圈式麥克風，顧名思義就是線圈因振動而來回往返，而且構成線圈的漆包線不能太粗，不然匝數無法提升。此外，匝數也要足夠，電磁感應的效果才會出來，感應電流才會增大。不過其實這是兩難的問題，線圈細使得匝數增加時，電阻就會就會因截面積小和長度增加而增大；線圈粗使得匝數減少時，電阻減小但感應效果卻不佳，感應電流就不會太大。因此，必須不斷地在兩者之間取得最佳的平衡。