手邊有大型和中型的伽利略溫度計，20年前的大型購入價為1500元，15年前購入中型則花了299元。雖然它是結合科學與工藝的精緻玻璃裝飾品，然而它真的不具實用性，真的是以「觀賞用藝品擺設」為主，對於溫度變化的敏銳度也不高，真正可以使用成品來探究的次數和機會真的不多，大部分時間都是可遠觀而不可褻玩焉。
美麗的事物人人皆愛，儘管只是擺著，還是賞心悅目
不論尺寸為何，圓柱型玻璃管上端均為收合的尖端，而管內的透明玻璃浮球，則分別裝著不同密度的液體，每個浮球的下方掛著刻有溫度的銘牌。隨著溫度的變化，玻璃浮球會依序上下浮沉，如果室溫較銘牌上所刻的溫度低，浮球就會浮起，並升至玻璃管的上部。每個浮球都可視為不同密度的物體，因此調整浮球內所盛裝的液體量後封裝，便成為一項艱難的技術挑戰。
集合眾人之力，將熱能傳導給玻璃，再傳入給管內的液體
使它產生體積變化，進而改變密度
當室溫改變時，透明液體的密度會隨之改變，使得懸浮著的浮球上下移動，直到與周圍的透明液體密度相等。密度最小的浮球在最上方，最大的在最下方，玻璃管的直徑也看得出設計巧思，須小於2倍浮球直徑，才不致讓浮球交換彼此的上下位置。讀取溫度時，則要看懸浮在上部最底端的那一個浮球銘牌哦！
安全防護措施加上簡介與科學原理說明，就是教務處的科學玩具柑仔店
走過、路過，肯定不會錯過
由於大型溫度計的垂直高度約50公分，一旦倒了、玻璃管碎裂就毀了，裡面的液體特別難聞，如果你聞過石蠟，應該很難忘記。所以我為它做了一個複合底座，取用了生生用平板的iPad包裝盒，再與不知道為何尺寸就那麼剛剛好的地漏芯紙盒搭配，一左一右就能將溫度計夾緊，盒外再加上奈米膠帶，就不容易被移動，甚至翻倒。
學生手握溫度計並直接觀察玻璃浮球的移動
也許她會忘記浮力原理，但不會忘記曾經觸摸過的科學
既然有浮有沉，就跟阿基米德浮力原理脫離不了關係，學生也能將它跟正在學習的理化單元連結起來，讓知識不再是孤單的島嶼，而是可以跟著科學奧秘漂浮在其中，在知識的海洋中到處遷移。
