國中生每天都要寫聯絡簿，記的是回家功課、每天的考試，還有攜帶的用具。導師則是透過每天的觀察與紀錄，將學生每天在校的情況，重點摘要寫在家長聯絡欄中。透過親師溝通欄，雙方可以交流觀念和想法，是種電話之外的溝通管道，如果不急的話，這裡不失為一個班級經營的小園地。
學生聯絡簿的底面是該學期的課表，每個人的書寫習慣不同，表達的方式也不一樣。通常一般人在格子內會寫兩個字，比如說：國文、英文、理化等等；如果簡單一點的話就只寫一個字，像是：歷、地、公或生等等。反正看得懂就好，最主要的是給自己看得方便、舒服。
我現在這一班有個學生－紹軒，是個第一志願的人才，不但讀書、寫考卷的速度比人家快，連行事也有個人風格，完全不理會當下的青少年次文化，而有自己的一套。第一眼看到他，肯定是印象深刻，幾乎所有的人都難以忽略其正字標記－高腰褲。如果有人要找他，肯定不難找，看褲子的穿法就知道。曾經問過他為什麼要穿那麼高，不過他覺得並沒有什麼不好，所以還是尊重個人想法。
另外表現出來與眾不同的地方在「資訊的紀錄」上。每次換個聯絡簿，班級課表就改版一次，國中三年下來，衍生出十幾個版本，讓人不注意也難。比較特別的是，他的個人化課表中除了一般的文字以外，還加註了該節該科所代表的圖案，有些圖案著實讓人會心一笑。
讓我們來看看其中三種版本吧！以下是二年級時的創作～
星期五第二節理化課的代表圖案是什麼呢？
其實如果繼續往下看，就會發現實驗室中的常用器材都會出現
星期一下午的六、七節自修課竟然畫了一隻魚～這小子！
早自修的英文聽力練習時間，畫的是什麼呢？（其實是CD、筆、睡到趴！）
而國文課的圖案，如果把它連起來，就是一幅四格漫畫了～
改版之後，這傢伙還是想把國文課本拿去燒，焚書是吧，小心我坑儒～
自修課給我玩紙飛機，看我怎麼修理你～
看吧！焚書被抓到，直接被槍斃啦！
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