手邊往往有很多辦理兒童科學營或教師研習時剩下的材料或小贈品，對於這些小玩意兒，人數不多的時候一包發不完，總是會剩下一點點，主辦單位通常不會要求留下己用（因為不一定是學校單位）。但隨著研習的場次一多，手邊累積的量當然也會增加，所以房間裡有幾個箱子是用來裝這些研習後所累積的零頭。
簡易玩具最適合的單元就是國三的「簡單機械」或是「功與能」，所以通常是帶著學生看完範例，討論其中的原理，自己構思替代材料和製作方式，甚至是做完活動後心得摘要，都會要求學生們留下一點記錄，將想法以文字或圖像表達出來，這些都是在99年畢業的這一屆學生手中完成。
說到平衡鳥，變化可是千千萬萬種，看是要精美華麗的、傳統竹製的，還是簡易自製版的，通通都有。而讓他們研究的，當然是價廉物美的「品美」牌玩具。果不其然，一堆隱藏在心中的想法都被挖了出來，對於一個簡單的玩具，可以讓他們浸淫在其中許久，知道所學的理化課程是在生活中處處可見的。
聯絡簿裡面，除了一般例行的記事之外，其他欄位可以寫的內容完全不拘，想要畫圖、寫手札日記或是練習英文書寫都可以。所以我就搭配課程的進行做了一件嘗試－讓他們在裡面寫玩玩具的「觀察發現與心得」，如果有「高超的玩法或技巧」也歡迎提供分享。其中有幾位在聯絡簿中寫的內容還不錯，不但值得分享，也讓我有興趣再繼續這樣的模式。
這一篇文章取名為「平衡雞的逆襲」
但是標題下的附圖是一隻公雞…算了，雞也是鳥類～
說到這個雞呢，可能就有人會說：「那它跟金雞獨立有啥分別呢！？」
謎之OS：原來它叫做雞，第一次聽到這種說法，感謝指教！
金雞獨立呢，純粹是考驗你小腦夠不夠健壯，
而這個平衡雞則是槓桿、力、速度的完美結合。
謎之OS：這跟速度有什麼關係呢？願聞其詳。
而原理呢，不外乎就是力矩相同，
而內涵上，將雞嘴看作支點，雙翼到嘴的距離就是力臂，
而剛好又是一個對稱的身形，因此力矩就相等啦。
重心維持在嘴上，也就不會墜雞了。
謎之OS：重心不在嘴上哦，嘴是支點，而重心在支點下方。
能聯想到墜雞的諧音，還不錯！
能聯想到墜雞的諧音，還不錯！
不過很好奇的是說，將它兩隻雞翅膀往上折之後，
它就變成變成鳥嘴向下，屁股翹起來耶
他在抗議我差點讓他菊花殘嗎？！
這玩意兒的發明呢，相信是槓桿史上一大里程碑。
謎之OS：你究竟對它做了什麼事，為什麼會讓它菊花殘？
難怪有菊花ㄊㄞˊ…
難怪有菊花ㄊㄞˊ…
這位學生則是將平衡鳥的外觀做了詳實的描述，也把定義和原理做了簡易的解釋
不過力臂長度與力的作用線起始位置可以再做修正
平衡鳥的平衡主要是槓桿原理的應用及力矩的平衡。
鳥嘴為支點，兩邊翅膀到鳥嘴的距離是力臂，
且兩邊翅膀等重，形成相同的力矩，使鳥平衡不掉落。
呵，我那隻鳥翅膀不同重，像喝醉酒飛不平，
我用美工刀把牠「割翅」，乍看殘忍，卻讓牠找回了「鳥的自尊」！
謎之OS：又是出動美工刀割又是鳥的自尊，讓人看了膽顫心驚
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